论答全国交流会济南站落杏彩官网幕带你揭秘现

  盛夏来袭,全国经济进入加速升温状态。随着政策的放松,大部分教培机构开始重启线下班课,同时经过几个月的市场洗礼,人工智能、科技、互联网等关键词已经和教育密不可分。

  机构一方面要确保线上到线下的顺利过渡,一方面也要在暑期来临之前争取更多生源,杏彩注册如何顺应趋势,同时避免盲目运营,快速实现业务复苏?6月10日,论答团队来到教育大省山东济南,开展行业线下深度交流会,与一线校长们一起探讨机构的未来战略规划。

  活动于山东省济南市香格里拉大酒店举行,当天现场火爆,从各地赶来的校长老师齐聚一堂,为帮助机构顺利转型、逆袭增长,此次山东线下交流会邀请多位教育行业一线嘉宾到场,分析当前教育趋势,全面解读论答TAD教学系统,深度介绍智能化、数据化的课程体系,同时山东当地机构校长现身现场,分享疫情期间机构学生实现100%提分的秘诀。

  万家机构面临倒闭,百万学生释出,机构如何把握?论答商务合作负责人闫老师开场便吸引住了校长老师的目光。

  疲于应对的在线网课,解决不了教学的根本问题。大部分学生成绩严重倒退,市场涌现大量免费生源流量,急需“挽救”,补课迫在眉睫。闫老师直击当下行业痛点与难得机遇,分析到“机构需要解决三个重点难题——招生招得来,教学降(xiáng)得住,运营留得下”。从两家论答会员校案例入手,闫老师分享了在艰难的大环境下,仍旧有传统教育机构向AI教学成功转型的实战故事。

  位于重庆市云阳县的一家会员校,2010年成立,每年学生人次达5000左右,是当地规模最大的校外辅导机构。为突破办学瓶颈,摆脱对名师的依赖性和新手老师的高培养成本,去年该机构利用招生测评做春季招生,短时间内测评人数达1000人,其中45%的学生随后在机构报班上课。现在,机构学生成绩100%提升,有班级平均提分20多分。

  得益于系统中学生原始的数据积累,和对线上系统学习的良好适应性,疫情期间参与机构在线多名,寒春班续班率达到88%。

  另外一家机构是位于江苏宜兴的会员校,机构现有学生3000多名。基于论答TAD教学模式,北研优学与当地公校组建Al试验班,1学期的时间,帮助33名初一学生的数学成绩平均提升15.2分。

  疫情期间,机构使用论答TAD提供线上教学服务,通过招生测评积极引流,拓展潜在生源,并开展一些线上免费课,进行微信社群运营,提供定制化作业服务,从招新到培育、转化都能确保顺利进行。

  此次线下交流会,位于山东济南本地的论答会员校张校长来到了现场,分享疫情期间的难忘时刻。去年9月份成立之初,该机构便引进了论答TAD教学系统,这一重要的决定,让这家初创机构在疫情期间,不仅能够屹立不倒,还因学生提分显著,塑造了良好的机构口碑。

  张校长回忆到,当时一边是在线教育公司免费课程的大范围宣传,一边是从未接触过线上教学的机构老师们。面对这样的市场环境,春节过后机构的课程怎么进行?线上课该怎么开展?如何说服家长和学生参与线上课?

  这时候,确保在线教学过程和效果的可视化就显得尤为重要,而论答TAD教学系统刚好满足。“AI智能学习系统,方式新颖,孩子们都喜欢。另外,家长还能看到孩子的实时数据,我们用这样的方式进行课消,家长都会同意的,效果不比线下差。在这期间我们的学员成绩普遍有了一个大幅度的提升,有些同学起初数学成绩在70分左右,通过寒假的学习后,有的能达到80多分,甚至有的达到了90多分,提分效果明显,而且公校组织的考试中有两个同学直接考到了100分!”张校长不无骄傲地说到。

  回溯和论答结缘的契机,张校长提到当时管理层意识到智能教学是教育的未来趋势,也想有一个系统能够帮助机构解决班课招生、老师培养等问题。论答TAD教学系统是张校长考察的项目之一。系统将老师(Teacher)+人工智能(AI)+大数据(Data)三者相结合,强调老师在教学中的不可取代性,希望AI和大数据赋能老师,帮助机构解决优秀老师的供给问题——而这,正符合决策层的统一需求,很快,引进论答TAD教学系统后,机构利用招生测评,寒假班招生实现了98%的转化率。同时,机构培养新手老师的时间也从3个月降低到半个月左右,极大缩减运营成本。

  “我们接下来会准备好好利用这次机会加强引流工作,只要学生和家长对我们有所耳闻,80%以上都会选择报课报班,这是我们对系统的信心。”张校长语音刚落,现场响起了认同的掌声。

  是什么样的系统,给予了张校长这么大的信心呢?伴随大家的好奇心,论答资深产品顾问崔白雪走上台,现场演示论答 TAD 人工智能学习系统如何赋能全场景教学,包括课前智能测评、课中互动教学、随堂练习以及课后智能作业分配等,涉及招生测评、移动课堂、备课系统、教学系统、智能搜索引擎等系统功能的实际应用,校长们听得入神,不一会儿笔记已经记满了白纸。

  对于初创教培机构来说,最大的开销莫过于教学成本上,培养新手老师花费时间长、精力大,而聘请名师资金成本高,流失率也高。论答®TAD人工智能教学系统,能让一个新手老师在极短的时间内达到一个优秀老师的教学效果,极大降低了教师招聘的门槛。系统中智能化、数据化的课程体系,基本覆盖市面上90%的教材版本,同时还设有多个论答原创专题课程,给予老师教学内容输出的根本保障。新手老师无需花时间备课、备题,课前、中、后均可通过学、测、练对学生学习成果进行数据跟踪和比对,进行针对性教学。

  同时崔老师也首次在交流会上介绍了论答的专利研发产品——学习计划书。学习计划书内含三大板块——学生信息;学情分析和学习计划书,另附四大附录——学习轨迹、知识点列表、智能推荐和错题集,多维度涵盖学生所有可追踪的学习数据。在机构持续积累的数据资产中,学习计划书能够智能化输出高精准的学生档案,使得教学成果可视化,有效增强学生与机构之间的粘性,是推动机构招生续费的谈单必备利器。

  接下来,论答课程研发副总裁王旭君老师着重介绍了论答数据化、智能化的课程体系。论答团队在实际教学应用中打磨出论答TAD教学模式,以AI和大数据,赋能老师教学,将名师教学经验产品化,其中的核心就是论答TAD教学模式下的课程体系,秉承标准化、本地化、模块化、数据化原则打造高标准课程内容,专业化的课程系统让老师即刻上手上课,轻松搞定一节课,消课授课无阻力。老师之间课件内容亦可实现共享,系统的管理权限安全可靠,机构课程资产不必担心流失,留得下,带不走,机构可在无形中不断积累内容资产。

  王老师着重提到,论答的课程体系,不等于题库、抑或是PPT、抑或是单纯的视频,在整个人工智能教学系统的支持下,论答课程的内容呈现和内容链之间的逻辑,都是基于缜密的大数据算法。同时,课程市场中的智能搜索引擎功能,接入NLP(自然语言处理)技术,能够多关键词跨知识点实时搜索,快速定位老师想要的课程内容。

  不仅如此,论答课程团队还研发出了覆盖小学、初、高中阶段的精品课程内容,包括小学数学思维训练、论答®新概念英语、高中语法专题等。在论答TAD的课程体系中,每一道题目都经过5道以上的审核——本地化选题、打标签、入库、编写解析、初审、交叉审核…,入库后的题目都有身份ID,充分保障优质内容的细分程度,还有知识点之间的紧密连接。

  “论答的知识点拆分颗粒度既能与算法有效结合,提高测评效率的同时,又能应用到真实教学过程中,同时实现标准化与个性化的目标。”王老师分享到,从某些数据上来看,论答的单个知识点题拆分级别是市场平均水平的近5倍,以有理数为例,市面上的其他系统相关知识点是15个,而论答是77个。可以说,论答的课程内容库,可帮助机构和老师快速上手、精准定位学生人群,发挥更高的教学质量。

  当天,精彩演讲结束后,校长老师们兴趣盎然,纷纷和论答团队进入深度交流,学术探讨氛围浓烈,对于论答®TAD人工智能教学模式的整体架构有更清晰的了解。现场的诸位负责人、投资者在实现机构商业价值,创造市值营收上更有信心了,对于打造机构本地化品牌口碑上也更有底气。接下来,论答将和各位校长老师们,一起携手乘风破浪,直挂云帆!

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